Título: Agnes Heller - Indivíduo e Sociabilidade na (pós) Modernidade
Autor: Fábio Geraldo de Ávila
Sinopse: A condição do indivíduo e a busca por novas formas de viver a vida são, no curso da história, constantes dilemas da humanidade, que já experienciou vários modelos de sociedade. Na atualidade, muitos não estão felizes por perceberem os contrastes produzidos pelo “viver a vida” neste início de século XXI. Estes atores que se veem indignados com as incertezas, as injustiças e as maldades do cotidiano se sentem impelidos a reagir, são individualidades que tendem a se reunir em coletivos e lutar por causas que no atual modelo de sociedade ainda são sufocadas. São sobre estas necessárias ações que este livro retrata: para Agnes Heller a revolução é social e acontece no tecido do cotidiano. Heller retrata de modo especial o indivíduo e sua condição na cotidianidade. O resgate da importância da subjetividade e do papel de estratos sociais como o das mulheres nas mudanças nas formas de viver a vida, são alguns dos recortes que a presente obra resgata em tempos que a busca por estratégias de resistência é visceral. Acabamento: Brochura. Peso: 220g. Dimensões: 21 x 14 x 0.7.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Agnes Heller – Indivíduo e Sociabilidade na (pós) Modernidade”, de Fábio Geraldo de Ávila, publicado pela editora Crv, em 2019 e com 108 páginas, integra a categoria Sociologia. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Crv
Páginas: 108
Ano: 2019
Edição: 1ª EDIÇÃO
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9788544431337
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
