Título: Alegorias urbanas: o passado como subterfúgio
Autor: Susana Gastal
Sinopse: A cidade é, talvez, o elemento mais abrangente do momento contemporâneo. Sua presença é marcante nas cores, nos ruídos, na presença do outro a nos tocar, empurrar e submeter. Seu desenvolvimento se dá para além dos aspectos físicos, pois a cidade é um emaranhado de idéias, aspirações e utopias - é a paisagem de sonho que cada um acalenta em segredo. Susana Gastal mostra que essa cidade do imaginário alimenta-se de algumas matrizes, entre as quais destacam-se a praça, o palco e o monumento. A praça, que nasce do estar-juntos por razões políticas ou comerciais, traz consigo o lúdico e a festa. O palco segue uma trajetória semelhante, pois a cidade impõe o olhar e o ser olhado. A relação com o tempo é mais complexa, já que este deixa marcas profundas na cidade, tornando-a depositária da História e da memória, na forma de monumentos. A reflexão presente nestas páginas, organizada em torno da chamada pós-modernidade como eixo de análise, busca entender o fenômeno urbano na sua feição atual. Da perspectiva aqui proposta, a pós-modernidade liga-se à semiótica, que permite ler a cidade como texto, cuja construção de sentido se dá nas suas formas concretas e materiais, mas também no seu imaginário.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Alegorias urbanas: o passado como subterfúgio”, de Susana Gastal, publicado pela editora Papirus, em 2006 e com 224 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Papirus
Páginas: 224
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8530808053
ISBN13: 9788530808051
Sobre a editora
Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.
