Título: ALFABELETRAR: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS
Autor: CLARICE SALETE TRAVERSINI
Sinopse: Um grupo de educadoras experientes em cursos de formação de professores e prática de ensino nos anos iniciais traz importantes contribuições teóricas e metodológicas referentes a processos de alfabetização e letramento no Ensino Fundamental de nove anos: a questão dos métodos; a organização de um ambiente alfabetizador lúdico e adequado a essa faixa etária; os cuidados na aprendizagem da leitura e da escrita em continuidade à alfabetização; os gêneros textuais a adotar nos anos iniciais; a alfabetização matemática; a formação de alfabetizadores, entre outros temas. Seus textos incluem sugestões de atividades e práticas coerentes aos aspectos teóricos apresentados.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “ALFABELETRAR: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS”, de CLARICE SALETE TRAVERSINI, publicado pela editora Editora Mediação, em 2019 e com 176 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora Mediação
Páginas: 176
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8577061280
ISBN13: 9788577061280
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,323
- Altura (cm): 25,00
- Largura (cm): 17,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Mediação convidam a uma leitura que combina reflexão e prática pedagógica, frequentemente focada na educação infantil e no ensino fundamental. A experiência de leitura é marcada por textos que buscam respeitar o protagonismo das crianças, valorizando suas interpretações e sentimentos, como no caso de abordagens que incentivam a expressão e o reconhecimento das diferenças culturais e sociais. O catálogo sugere um equilíbrio entre obras mais narrativas, como histórias infantis que lidam com temas de medo e amizade, e outras mais informativas, que exploram fundamentos teóricos e metodológicos para educadores. O tom geral é cuidadoso, com linguagem acessível, que flui para facilitar o entendimento, mesmo quando trata de conceitos complexos, sempre com um olhar atento ao cotidiano escolar e às práticas inclusivas.
