Título: Analise Do Discurso - Mo(Vi)Mento De Interpretacoes
Autor: Nadia Pereira Da Silva Goncalves De^Fonte Azevedo
Sinopse: Esta coletânea reúne capítulos de diferentes pesquisadores do Brasil, que discutem objetos de estudo distintos, tomando como referência a teoria/procedimento analítico da Análise do Discurso de linha francesa (AD), fundada por Pêcheux, na França e desenvolvida no Brasil por grupos de pesquisadores. A obra interessa a estudiosos e profissionais das áreas de Letras e Linguística, Fonoaudiologia, Jornalismo, Publicidade, Educação, Psicanálise e outros campos afins, por oferecer uma compreensão da perspectiva da Análise do Discurso, a partir da discussão de objetos de estudo variados, de forma a gerar mo(vi)mentos de interpretações. Desse modo, os textos dessa obra, filiados à Análise do Discurso de linha francesa (AD), propõem uma análise de diferentes gestos de interpretação, que se constituem em “diferentes linguagens”, e se inscrevem em materialidades distintas, seja em textos nas páginas da web, em dizeres de sujeitos que (se)significam, em textos midiáticos, verbais e não-verbais. Em cada um desses mo(vi)mentos de interpretação, sentidos irrompem e são retomados, sujeitos se constituem, na relação com a linguagem e a ideologia.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Analise Do Discurso – Mo(Vi)Mento De Interpretacoes”, de Nadia Pereira Da Silva Goncalves De^Fonte Azevedo, publicado pela editora CRV, em 2011 e com 176 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: CRV
Páginas: 176
Ano: 2011
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8580421128
ISBN13: 9788580421125
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,700
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
