Título: Antropologia Hiperdialética
Autor: Mercio Pereira Gomes
Sinopse: Há pouco mais de trinta anos, a Antropologia sofreu uma guinada inesperada em sua trajetória de ciência do Homem. Assentada desde o século XIX em teorias e visões de cunho científico, orientadas ora pela lógica dialética - como o evolucionismo sociocultural, a ecologia cultural e o marxismo -, ora pela lógica da identidade - como o culturalismo e o funcionalismo -, ora pela lógica da diferença - como os durkheimianos da Escola Sociológica Francesa - e, por fim, pela lógica clássica ou sistêmica - como o estruturalismo -, a Antropologia foi açoitada por um tal vendaval de extravagâncias e exigências que a chacoalhou em suas modestas certezas científicas e em seus sinceros propósitos humanistas a ponto de, em certos momentos, pressentir que, talvez, nem mais sentido faria. Hoje ela aí está a cambalear zonza e atônita com o que lhe vem acometendo.É chegada a hora de um acerto de contas com esse estado de coisas, de enfrentar as incertezas e os dilemas, de rediscutir os princípios e as teorias que dão sustentação ao pensar antropológico e formular as bases constitutivas de uma nova teoria da Antropologia, uma Antropologia hiperdialética, objeto deste livro inovador.
Contexto da obra
Na História, livros como este costumam ser lidos como forma de ampliar contexto, memória e compreensão de processos. “Antropologia Hiperdialética”, de Mercio Pereira Gomes, publicado pela editora Contexto, em 2011 e com 128 páginas, integra a categoria Livros de História. Esse contexto ajuda a tornar mais clara a proposta histórica da obra e o tipo de leitura que ela convida a fazer.
Editora: Contexto
Páginas: 128
Ano: 2011
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572446435
ISBN13: 9788572446433
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,208
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,60
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
