Título: Aprendendo a Viver Plenamente
Autor: Neale Donald
Sinopse: Você sonha com uma vida melhor? Gostaria de viver plenamente, mas não sabe como? Neale Donald Walsch passou uma tarde trocando idéias com um seleto grupo de pessoas sobre temas fundamentais que podem enriquecer nossa visão da vida e nossa ação no mundo. Este livro é um convite para que você participe desse debate. Ele trata de sexualidade, medo, sentimento de culpa, educação dos filhos, amor, saúde, sofrimento, crescimento espiritual, tecnologia e papel da mulher no novo milênio. Todos os assuntos são abordados com extrema originalidade e sabedoria, levantando questões que nos obrigam a refletir e a reformular conceitos. Ao ler estas páginas, você descobrirá um amplo horizonte de possibilidades, que vão dar um sentido profundo à sua existência e lhe trazer a felicidade que procura: a plenitude de uma vida integrada com você mesmo, com os outros seres e com a natureza.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Aprendendo a Viver Plenamente”, de Neale Donald, publicado pela editora Editora Sextante, em 2002 e com 120 páginas, integra a categoria Livros de Auto Ajuda. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Editora Sextante
Páginas: 120
Ano: 2002
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8575420399
ISBN13: 9788575420393
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 18,00
- Largura (cm): 12,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Sextante oferecem uma experiência de leitura que combina reflexões pessoais, desenvolvimento interior e práticas para o bem-estar. O catálogo privilegia obras que abordam temas como autoconhecimento, espiritualidade e saúde mental, frequentemente com uma linguagem acessível e tom acolhedor. Há títulos que mesclam narrativas inspiradoras com orientações práticas, além de outros que exploram conceitos filosóficos e científicos de forma didática. Essa diversidade sugere uma preocupação em atender leitores que buscam tanto o aprofundamento intelectual quanto o suporte para desafios cotidianos.
