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Aprendizagem, currículo e política de vida

Título: Aprendizagem, currículo e política de vida

Autor: Ivor F. Goodson

Sinopse: Neste livro, Ivor F. Goodson traz uma coletânea de artigos com seus estudos sobre histórias de vida, trabalho e vida profissional e política. Para o autor é necessário se entender o pessoal e o biográfico, para se entender o social e o político. Esta coletânea de artigos busca falar um pouco sobre os métodos utilizados e aplicados em contextos históricos, passando pela política de vida adotada na era pós-moderna e como a individualidade e a história de vida de cada um influência no caminho que a sociedade segue.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Aprendizagem, currículo e política de vida”, de Ivor F. Goodson, publicado pela editora Editora Vozes, em 2020 e com 392 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Editora Vozes

Páginas: 392

Ano: 2020

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8532664407

ISBN13: 9788532664402

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,540
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 1,80

Sobre a editora

Os livros da editora Editora Vozes oferecem uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico e acessibilidade, com foco em temas religiosos, filosóficos e sociais. A maior parte das obras dialoga com a tradição cristã, especialmente o catolicismo, abordando desde fundamentos teológicos e hermenêuticos até reflexões sobre espiritualidade e práticas pastorais. Além disso, o catálogo inclui textos que exploram a antropologia cultural, sociologia da religião e educação, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico, sempre com atenção ao contexto histórico e cultural. Há obras que propõem exercícios práticos, como vivências para o desenvolvimento pessoal, e outras que se dedicam à análise crítica e interdisciplinar, indicando um equilíbrio entre abordagens mais narrativas e outras mais informativas.

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