Título: Aristóteles: A plenitude como horizonte do ser
Autor: Maria do Carmo Bettencourt de Faria
Sinopse: A fragmentação do mundo contemporâneo parece estar levando o homem a ansiar por uma filosofia que recupere a visão da totalidade. Assim, após tantas e tão severas críticas à metafísica, assistimos hoje ao renascimento do interesse pelo pensamento aristotélico. Voltar a Aristóteles significa debruçar-se sobre a própria origem da filosofia no Ocidente. O filósofo trabalhou temas que desafiam os homens até hoje, como a natureza, a política, a ética, os princípios fundadores do ser. A leitura de Aristóteles aponta caminhos na aventura do pensar. Assumindo essa perspectiva, Maria do Carmo Bettencourt de Faria mostra que a busca de uma ordem harmônica do universo é reveladora da vocação de todo ser para a plenitude concebida como seu horizonte permanente.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Aristóteles: A plenitude como horizonte do ser”, de Maria do Carmo Bettencourt de Faria, publicado pela editora Moderna, em 2004 e com 136 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Moderna
Páginas: 136
Ano: 2004
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8516011372
ISBN13: 9788516011376
Sobre a editora
Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.
