Título: Artes no Universo Infantil, As
Autor: DULCIMARTA LEMOS LINO
Sinopse: Este livro se propõe a oferecer uma ampla abordagem sobre os processos expressivos das crianças em diferentes linguagens: artes plásticas, jogo, teatro, música e dança. Os textos foram todos produzidos para dialogar com os professores e outros profissionais que atuam nas escolas, alternando aportes teóricos com exemplos de desenhos, de falas e de produções infantis. Ao longo do livro, aparecem interessantes sugestões de atividades em todas as áreas de maneira a valorizar as crianças em suas manifestações, apontando aspectos importantes a levar em consideração no planejamento pedagógico, na seleção de materiais e na organização da sala de aula.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Artes no Universo Infantil, As”, de DULCIMARTA LEMOS LINO, publicado pela editora Editora Mediação, em 2012 e com 272 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora Mediação
Páginas: 272
Ano: 2012
Edição: Artes e Cultura
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8577060721
ISBN13: 9788577060726
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,490
- Altura (cm): 25,00
- Largura (cm): 17,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Mediação convidam a uma leitura que combina reflexão e prática pedagógica, frequentemente focada na educação infantil e no ensino fundamental. A experiência de leitura é marcada por textos que buscam respeitar o protagonismo das crianças, valorizando suas interpretações e sentimentos, como no caso de abordagens que incentivam a expressão e o reconhecimento das diferenças culturais e sociais. O catálogo sugere um equilíbrio entre obras mais narrativas, como histórias infantis que lidam com temas de medo e amizade, e outras mais informativas, que exploram fundamentos teóricos e metodológicos para educadores. O tom geral é cuidadoso, com linguagem acessível, que flui para facilitar o entendimento, mesmo quando trata de conceitos complexos, sempre com um olhar atento ao cotidiano escolar e às práticas inclusivas.
