Título: As Gerações e Suas Lições de Vida: Aprender em Tempo do Viver
Autor: Maria Helena Novaes
Sinopse: As gerações e suas lições de vida pretende destacar a necessidade da boa convivência e da compreensão entre as diversas gerações. Na análise dos depoimentos de 452 pessoas entre 17 e 101 anos, de níveis de escolaridade e de profissões diversas, tal enfoque intergeracional nota-se indispensável para compreender seus pontos de vista em relação à vida. No projeto de pesquisa intergeracional de “lições de vida”, desenvolvido com a contribuição da psiquiatra Elisabeth Kübler-Ross, foi adotado um roteiro de tópicos, a saber: tempo, entrega, relacionamento, poder, culpa, perdão, autenticidade, amor, medo, raiva, brincar, paciência, felicidade e perda. Cada um destes 14 tópicos forma capítulos da obra, e os mais interessantes depoimentos das gerações são analisados, sendo que as opiniões dos entrevistados ora divergem, ora surpreendentemente alinham-se entre si. O livro apresenta também o estudo de casos, fazendo uma articulação entre os tópicos pesquisados. A fim de verificar a possibilidade de um diagnóstico psicológico, são considerados aspectos impregnantes, dissonâncias, nível de coerência e análise do discurso dos depoimentos, para, enfim, chegar-se à compreensão das “lições de vida” – de sua importância na construção do caráter das pessoas e, consequentemente, do aprendizado que tiramos nas relações com o outro. ____________________________________
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “As Gerações e Suas Lições de Vida: Aprender em Tempo do Viver”, de Maria Helena Novaes, publicado pela editora LOYOLA, em 2005 e com 144 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: LOYOLA
Páginas: 144
Ano: 2005
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8515030683
ISBN13: 9788515030682
Sobre a editora
Os livros da editora Loyola costumam oferecer uma experiência de leitura marcada por uma abordagem profunda da fé cristã, da teologia e da espiritualidade, frequentemente com um tom reflexivo e didático. O catálogo apresenta obras que transitam entre textos que dialogam com a tradição religiosa e análises mais contemporâneas sobre temas como educação, filosofia e comunicação, revelando uma preocupação com o entendimento crítico e a formação pessoal. A linguagem varia entre o acessível e o acadêmico, contemplando desde textos para jovens e crianças até estudos para pesquisadores. A diversidade das obras sugere um equilíbrio entre narrativas que inspiram a vivência religiosa e trabalhos que exploram questões culturais, políticas e históricas ligadas à religião e à sociedade.
