Título: Autogestao, Universidade E Movimento Estudantil
Autor: Groppo Antonio
Sinopse: Centrado no irromper do desejo da autogestão no movimento estudantil de 1968, o livro, depois de discutir ideias cooperativas, anarquistas e socialistas, bem como as crises da universidade moderna, faz uma crítica historicamente fundamentada sobre a apropriação do termo "autogestão" pelas doutrinas gerencialistas de cunho neoliberal, que vêm sendo aplicadas inclusive na administração escolar. A obra destina-se não só àqueles que se interessam pela história da educação e dos movimentos estudantis, mas também aos que refletem sobre os atuais impasses da gestão educacional. A discussão daquela singular experiência histórica pode colaborar tanto para a crítica aos descaminhos do reformismo neoliberal, quanto para a proposição de alternativas que nos levem a uma educação realmente emancipadora.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Autogestao, Universidade E Movimento Estudantil”, de Groppo Antonio, publicado pela editora Autores Associados, em 2006 e com 144 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Autores Associados
Páginas: 144
Ano: 2006
Edição: Educa‹o
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574961647
ISBN13: 9788574961644
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,180
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora Autores Associados convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e comprometimento social, com foco em temas como educação, políticas públicas, inclusão social e cultura. A experiência de leitura é marcada por análises profundas sobre processos históricos, sociais e pedagógicos, frequentemente com um tom crítico e reflexivo, que estimula o leitor a pensar as transformações e desafios da sociedade contemporânea. O catálogo revela obras que transitam entre relatos de pesquisa, ensaios teóricos e propostas práticas, com textos que dialogam tanto com educadores e pesquisadores quanto com leitores interessados em questões sociais e culturais. Há uma diversidade perceptível entre obras mais densas e analíticas e outras que adotam um tom mais acessível, como as que abordam educação infantil ou atividades lúdicas, sinalizando uma preocupação com diferentes públicos e níveis de leitura.
