Título: Avenida Brasil 2 Manual Professor
Autor: Cristian Gonzalez Bergweiler
Sinopse: Este Manual: - apresenta o método e explica suas características; - descreve os componentes tanto do Livro-texto como do Livro de Exercícios; - sugere modelos didáticos para o uso correto e pleno da obra; - apresenta propostas detalhadas para obtenção de resultados seguros e rápidos; - fornece exemplos práticos para melhor preparação das aulas; - oferece subsídios para explicação e aplicação dos itens gramaticais; indica recursos adicionais para dinamização das aulas e a motivação dos alunos.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Avenida Brasil 2 Manual Professor”, de Cristian Gonzalez Bergweiler, publicado pela editora E.P.U., em 1996 e com 92 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: E.P.U.
Páginas: 92
Ano: 1996
Edição: Teachers Guide
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8512547510
ISBN13: 9788512547510
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,140
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 4,30
Sobre a editora
Os livros da editora E.P.U. focam em conteúdos que combinam clareza didática e aplicação prática, especialmente em áreas como ensino de línguas, ciências exatas e humanas. A experiência de leitura costuma ser pautada por uma linguagem acessível, com explicações que facilitam a compreensão de temas complexos, como gramática, lógica e estatística, sem exigir conhecimentos prévios aprofundados. O catálogo traz obras que privilegiam o aprendizado autônomo, com métodos que incentivam a prática diária e o desenvolvimento gradual de habilidades, seja na comunicação oral ou escrita. Além disso, há títulos voltados para profissionais e estudantes que buscam fundamentos sólidos em áreas técnicas, como natação e desenho técnico, sempre com um tom instrutivo e organizado. O material de apresentação indica um equilíbrio entre textos mais narrativos e outros mais informativos, atendendo a leitores que valorizam tanto a teoria quanto a aplicação concreta.
