
Título: Bakhtin. Outros Conceitos-Chave
Autor: Beth Brait
Sinopse: O enorme sucesso de Bakhtin: conceitos-chave fez com que uma continuação se tornasse obrigatória. Este segundo volume, novamente coordenado por Beth Brait, recupera mais conceitos que continuam produzindo conhecimento nos estudos linguísticos e literários e nas ciências humanas de maneira geral. Pesquisadores envolvidos com as particularidades do pensamento bakhtiniano e com sua produtividade na construção do conhecimento situam, em sua origem, conceitos como análise e teoria do discurso, diálogo, interdiscursividade e intertextualidade, e realizam leituras de textos e discursos estimulados por eles. Além disso, três capítulos discutem perspectivas que dialogam de forma polêmica com importantes tendências filosóficas e teórico-analíticas da atualidade. Para professores e estudantes de letras e linguística, este livro traz importante contribuição para a compreensão da arquitetura bakhtiniana.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Bakhtin. Outros Conceitos-Chave”, de Beth Brait, publicado pela editora Contexto, em 2006 e com 264 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Contexto
Páginas: 264
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572443320
ISBN13: 9788572443326
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,395
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
