Título: Basic Theory of Ordinary Differential Equations
Autor: Po-Fang Hsieh, Yasutaka Sibuya
Sinopse: The authors' aim is to provide the reader with the very basic knowledge necessary to begin research on differential equations with professional ability. The selection of topics should provide the reader with methods and results that are applicable in a variety of different fields. The text is suitable for a one-year graduate course, as well as a reference book for research mathematicians. The book is divided into four parts. The first covers fundamental existence, uniqueness, smoothness with respect to data, and nonuniqueness. The second part describes the basic results concerning linear differential equations, the third deals with nonlinear equations. In the last part the authors write about the basic results concerning power series solutions. Each chapter begins with a brief discussion of its contents and history. The book has 114 illustrations and 206 exercises. Hints and comments for many problems are given.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Basic Theory of Ordinary Differential Equations”, de Po-Fang Hsieh, Yasutaka Sibuya, publicado pela editora Springer, em 1999 e com 484 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Springer
Páginas: 484
Ano: 1999
Edição: 1999
Linguagem: pt_BR
ISBN: 0387986995
ISBN13: 9780387986999
Sobre a editora
Os livros da editora Springer apresentam uma leitura densa e focada em temas acadêmicos e científicos, com ênfase em áreas como matemática avançada, ciências naturais, tecnologia e ciências da saúde. A experiência de leitura costuma exigir familiaridade com linguagem técnica e conceitos especializados, refletindo o rigor das pesquisas e análises aprofundadas. O tom varia entre o didático e o expositivo, com obras que vão desde apresentações formais de teorias até relatos detalhados de estudos de caso e revisões sistemáticas. O catálogo sugere uma predominância de textos que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, oferecendo conteúdos que se apoiam em fundamentos históricos, dados empíricos e metodologias precisas.
