
Título: BASTIDORES DA PRODUÇÃO CURRICULAR EM MATEMÁTICA
Autor: Wagner Rodrigues Valente
Sinopse: Este livro trata da produção curricular para o ensino de matemática. Longe de alinhar-se ao campo dos estudos curriculares, de há muito tempo já consolidado, o livro, como bem indica o seu título, penetra nos bastidores dos processos e dinâmicas que organizam as referências oficiais postas para o ensino e formação de professores de matemática. Quem, afinal de contas, escreve os documentos curriculares? Que debates e discussões estiveram presentes desde as primeiras intenções governamentais de elaboração de um novo currículo até a forma final oficializada da documentação? Como são elaborados novos saberes para o ensino de matemática, dando referências para a prática docente? Tais questões têm respostas amparadas pela caracterização dos experts em educação, pelo estudo das tensões que sempre estão presentes entre diferentes campos disciplinares e profissionais, e pela perspectiva de que novas referências curriculares representam sistematizações de novos saberes para o ensino e para a formação de professores.
Contexto da obra
Na Matemática, obras como esta costumam ser situadas pelo apoio que oferecem ao estudo, à revisão e ao raciocínio. “BASTIDORES DA PRODUÇÃO CURRICULAR EM MATEMÁTICA”, de Wagner Rodrigues Valente, publicado pela editora LF Editorial, em 2023 e com 144 páginas, integra a categoria Livros de Matemática. Esse enquadramento costuma ser útil para leitores que precisam entender melhor o nível e o uso do livro.
Editora: LF Editorial
Páginas: 144
Ano: 2023-01-01
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6555633204
ISBN13: 9786555633207
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,224
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
