Título: Becoming Fluent: How Cognitive Science Can Help Adults Learn a Foreign Language
Autor: Richard Roberts, Roger Kreuz
Sinopse: How adult learners can draw upon skills and knowledge honed over a lifetime to master a foreign language. Adults who want to learn a foreign language are often discouraged because they believe they cannot acquire a language as easily as children. Once they begin to learn a language, adults may be further discouraged when they find the methods used to teach children don't seem to work for them. What is an adult language learner to do? In this book, Richard Roberts and Roger Kreuz draw on insights from psychology and cognitive science to show that adults can master a foreign language if they bring to bear the skills and knowledge they have honed over a lifetime. Adults shouldn't try to learn as children do; they should learn like adults. Roberts and Kreuz report evidence that adults can learn new languages even more easily than children. Children appear to have only two advantages over adults in learning a language: they acquire a native accent more easily, and they do not suffer from self-defeating anxiety about learning a language. Adults, on the other hand, have the greater advantages—gained from experience—of an understanding of their own mental processes and knowing how to use language to do things. Adults have an especially advantageous grasp of pragmatics, the social use of language, and Roberts and Kreuz show how to leverage this metalinguistic ability in learning a new language. Learning a language takes effort. But if adult learners apply the tools acquired over a lifetime, it can be enjoyable and rewarding.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Becoming Fluent: How Cognitive Science Can Help Adults Learn a Foreign Language”, de Richard Roberts, Roger Kreuz, publicado pela editora The MIT Press, em 2015 e com 245 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: The MIT Press
Páginas: 245
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13:
Sobre a editora
Os livros da editora The MIT Press costumam oferecer uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico e clareza didática, com foco em temas como ciência, tecnologia, filosofia e estudos culturais. As sinopses indicam uma predileção por obras que exploram questões complexas, como os limites do conhecimento, a teoria da computação, linguística e análise crítica da cultura contemporânea, sempre com um tom que equilibra densidade conceitual e acessibilidade para leitores com interesse aprofundado. O catálogo apresenta títulos que transitam entre narrativas mais teóricas e outras que adotam um viés mais aplicado, como estudos de caso em inovação tecnológica e análises históricas de movimentos artísticos. A linguagem tende a ser precisa e o ritmo da leitura, por vezes denso, exige atenção, mas também oferece insights instigantes para quem busca compreender as intersecções entre ciência, tecnologia e sociedade.
