Título: Beneficiamento Têxtil
Autor: SENAI-SP Editora
Sinopse: Beneficiamentos são processos a que um tecido é submetido após o tear e têm como finalidade dotá-lo de características específicas melhorando suas características visuais e de toque. Este livro trata dos vários tipos de beneficiamento, aprofundando aspectos como cor e corantes; tipos de lavanderia; beneficiamento de peças confeccionadas; colorimetria; acabamentos químicos, físicos e biológicos; sistemas (CIELab e CIELCh) e banco de dados; máquinas e equipamentos; estamparia e matrizes de impressão; matéria de coloração utilizada na estamparia e muito mais.
Contexto da obra
Na área de Engenharia e Tecnologia, obras como esta costumam ser lidas a partir de seu valor técnico e formativo. “Beneficiamento Têxtil”, de SENAI-SP Editora, publicado pela editora SENAI-SP Editora, em 2015 e com 186 páginas, integra a categoria Livros de Engenharia e Tecnologia. Por isso, o contexto da obra pesa bastante para entender seu valor dentro de uma área mais especializada.
Editora: SENAI-SP Editora
Páginas: 186
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8583930872
ISBN13: 9788583930877
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,410
- Altura (cm): 25,00
- Largura (cm): 18,00
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
Os livros da editora SENAI-SP Editora apresentam um foco claro em conteúdos técnicos e práticos voltados para a formação profissional e o desenvolvimento de habilidades específicas em áreas industriais e tecnológicas. A experiência de leitura costuma ser direta e didática, com linguagem acessível e detalhamento de processos, equipamentos e procedimentos, ideal para estudantes e profissionais que buscam aprofundamento aplicado. O catálogo indica uma predominância de obras que exploram desde operações mecânicas e processos produtivos até fundamentos de automação, química e manutenção eletroeletrônica, refletindo um compromisso com a atualização técnica e o suporte ao aprendizado contínuo. Há obras que se dedicam tanto a conceitos teóricos quanto a orientações práticas, o que sugere um equilíbrio entre o ensino mais informativo e o mais aplicado.
