Título: BILINGUISMO CULTURAL
Autor: Luiz Antonio Gomes (Organizador) Senna
Sinopse: Como em outros trabalhos publicados por Luiz Antonio Gomes Senna, o livro busca a integração entre as áreas de linguística e educação, a fim de apresentar contribuições para a superação de problemas que afetam os processos de ensino-aprendizagem e as políticas de educação inclusiva.“É neste mundo que se encontra a escola e o objeto que estudamos aqui, o bilinguismo cultural. Não a escola dos antigos, tampouco a dos grafismos, lápis e borracha, mas a escola que há de formar humanos para além dos horrores da pandemia — de ambas... — íntegros como humanidade e convictos de que para ser é necessário acolher o diverso. Todos os autores aqui reunidos têm nessa escola contemporânea um objeto permanente de investigações e, a meu convite, apresentam uma contribuição específica para o estudo do bilinguismo cultural no contexto da educação e da diversidade de seus alunos.”
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “BILINGUISMO CULTURAL”, de Luiz Antonio Gomes (Organizador) Senna, publicado pela editora Appris Editora, em 2021 e com 249 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 249
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525012864
ISBN13: 9786525012865
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,340
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
