
Título: Biologia no terceiro milênio
Autor: José Luis Soares
Sinopse: 1ª parte - A diversidade dos seres vivos; A biodiversidade e o meio ambiente;1. Nomenclatura e classificação dos seres; 2. Vírus, seres sem reino; 3. Moneras, os organismos mais elementares; 4. Protistas, seres indecisos. O reino Fungi. Os vegetais inferiores; 7. Os vegetais intermediários; 8. Os vegetais superiores; 9. Os animais invertebrados: esponjas e celenterados; 10. Os animais invertebrados II: os vermes; 11. Os animais invertebrados III: os artrópodos; 12. Os animais invertebrados IV,:os moluscos; 13. Os cordados: protocordados e vertebrados; 14. Superclasse Piscis: os peixes; 15. Superclasse Tetrapoda: anfíbios, répteis, aves e mamíferosEvolução das espécies16. Em busca das origens; 17. Fixismo e evolucionismo; 18. Variações nas populações; 19. Os caminhos da evolução. Ecologia: 20. Os ecossistemas; 21. Populações e comunidades; 22. A organização das comunidades; 23. A biosfera e suas divisões; 24. O sistema de relações dos seres vivos; 25. Os ciclos biogeoquímicos; Respostas dos testes e questões de vestibulares Índice remissivo. Bibliografia
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Biologia no terceiro milênio”, de José Luis Soares, publicado pela editora Scipione, em 1999 e com 504 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Scipione
Páginas: 504
Ano: 1999
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8526234498
ISBN13: 9788526234499
Sobre a editora
Os livros da editora SCIPIONE costumam explorar temas ligados à infância e juventude, com narrativas que transitam entre o lírico e o educativo. O catálogo revela um interesse por histórias que abordam ritos de passagem, como a transição da adolescência para a vida adulta, e conflitos familiares que envolvem desejos pessoais e desafios sociais. Além disso, há uma presença marcante de contos tradicionais e lendas, especialmente de países de língua portuguesa, que recuperam o imaginário cultural com um tom acessível ao público infantil e juvenil. O material indica também uma atenção a obras com caráter didático, que dialogam com o cotidiano escolar e promovem o aprendizado por meio de linguagens variadas, incluindo poesia, teatro e atividades interativas.
