Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Cantigas de Adolescer”, de Elias José, publicado pela editora Atual, em 1992 e com 60 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Atual

Páginas: 60

Ano: 1992

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN: 9788570564252

ISBN13: 9788570564252

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Elias José é um convite a um universo onde a poesia e a narrativa se entrelaçam com a simplicidade do cotidiano e a riqueza da cultura brasileira. A prosa e os versos trazem uma sonoridade marcante, ora lúdica e rítmica, ora delicada e reflexiva, que envolve o leitor em imagens vívidas e sensações diversas. A experiência é permeada por personagens que transitam entre a infância, a adolescência e a vida adulta, revelando emoções genuínas e conflitos comuns, mas sempre com uma leveza que não evita a profundidade. O ritmo varia entre momentos contemplativos e passagens mais ágeis, favorecendo tanto a leitura silenciosa quanto a oralidade expressiva. Em muitos textos, a linguagem brinca com sons e rimas, tornando a leitura um ato de descoberta e prazer, especialmente para jovens leitores. Assim, o catálogo oferece uma diversidade de temas e estilos, onde o folclore, as memórias e as pequenas grandes histórias do dia a dia ganham voz e forma.

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Sobre a editora

Os livros da editora Atual apresentam um perfil bastante didático e reflexivo, com foco em temas que vão desde a literatura infantojuvenil até conteúdos escolares e sociais. A experiência de leitura costuma alternar entre narrativas envolventes, como histórias de superação e mistério, e textos informativos que estimulam o pensamento crítico, especialmente em áreas como história, geografia e língua portuguesa. O tom varia do sensível e emotivo ao instrutivo e analítico, com obras que exploram desde dilemas pessoais e sociais até conceitos científicos e linguísticos. O catálogo sugere uma preocupação com o desenvolvimento da leitura crítica e da expressão, tanto para jovens leitores quanto para estudantes em fase escolar.

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