Título: CARAVANA DE LENDAS DO TOCANTINS
Autor: Irma Galhardo
Sinopse: Caravana de Lendas do Tocantins: uma experiência em letramento literário infantil apresenta, numa perspectiva autoetnográfica em que a autora reconhece-se como pesquisadora e escritora, uma reflexão teórica e uma proposta prática para ser desenvolvida em sala de aula, sobre as lendas tocantinenses e seu lugar dentro do panorama da literatura infantil brasileira. Destinado, principalmente, aos professores e pesquisadores do letramento literário e da autoetnografia, o livro aborda o fazer poético e lendário da arte-educadora Irma Galhardo e mostra possibilidades que contribuirão para aproximar a criança do livro, de maneira prazerosa, a partir das lendas regionais colhidas e registradas por ela. A obra aborda também identidade cultural, transcrição de narrativas a partir da oralidade e inclusão social, tudo experienciado nas circulações da autora por escolas públicas de mais de 40 municípios, por intermédio do projeto de incentivo à leitura “Caravana de Lendas do Tocantins”.
Contexto da obra
Na Filosofia, obras como esta costumam ganhar força pela densidade das ideias e pelo tipo de reflexão que propõem. “CARAVANA DE LENDAS DO TOCANTINS”, de Irma Galhardo, publicado pela editora Appris Editora, em 2021 e com 141 páginas, integra a categoria Livros de Filosofia. Por isso, o contexto da obra costuma dizer bastante sobre a maneira mais produtiva de lê-la.
Editora: Appris Editora
Páginas: 141
Ano: 2021
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525014891
ISBN13: 9786525014890
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,240
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
