Título: Cartas a Um Jovem Indeciso
Autor: JOSE ROBERTO PENTEADO
Sinopse: O autor transmite a sua própria e vasta experiência profissional e oferece sugestões que podem ser úteis sobre como encarar a questão de ?ganhar dinheiro?, o que fazer em relação aos talentos e vocações artísticas, as diferenças entre profissões e hobbies, depoimentos atuais de pessoas reais sobre suas experiências de mudanças ou determinação profissionais, se se deve seguir ou não as profissões paternas (e maternas), quais são, hoje, e poderão ser, no futuro, todas as áreas das atividades e do conhecimento humanos, uma relação abrangente de todas as profissões exercidas no Brasil, assim como uma lista de cursos técnicos, superiores e de pós-graduação disponíveis e, finalmente, indicações para encontrar - na internet - alguns bons questionários e testes para a orientação vocacional.
Contexto da obra
Na área de Administração, livros como este costumam se ligar a gestão, estratégia e aplicação prática. “Cartas a Um Jovem Indeciso”, de JOSE ROBERTO PENTEADO, publicado pela editora CAMPUS, em 2007 e com 200 páginas, integra a categoria Livros de Administração. Esse contexto costuma ser útil para situar a obra entre leituras mais conceituais e leituras mais voltadas à ação.
Editora: CAMPUS
Páginas: 200
Ano: 2007
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8535226834
ISBN13: 9788535226836
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 18,00
- Largura (cm): 12,00
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
Os livros da editora CAMPUS oferecem uma leitura focada em temas técnicos e profissionais, com ênfase em áreas como administração, direito, tecnologia da informação e ciências econômicas. A experiência de leitura tende a ser densa e informativa, com textos que combinam explicações detalhadas, exemplos práticos e exercícios para fixação, evidenciando um perfil didático e orientado para o aprendizado aplicado. O catálogo apresenta obras que vão desde manuais para concursos públicos até guias para gestão empresarial, contemplando tanto leitores iniciantes quanto aqueles com conhecimento intermediário ou avançado. Há uma predominância de conteúdos voltados para o desenvolvimento de competências específicas, com linguagem direta e estruturada para facilitar a assimilação de conceitos complexos.
