Título: China: velho e novo império
Autor: Wilson Marchionatti
Sinopse: Como explicar que um país cresça durante três décadas em patamares próximos a % ao ano? E que um único Partido mantenha-se quase que inconteste no poder por mais de 60 anos, apesar de desastres políticos, fome e pobreza? E que esse mesmo Partido tenha, com muita visão de futuro, mudado totalmente de planos, tornando-se adepto do capitalismo e, mais uma vez, siga inconteste? E que esse mesmo povo, de história tão sofrida, seja hoje um exército imenso de trabalhadores incansáveis, cientistas geniais, empresários habilidosos e políticos determinados? As respostas não podem ser encontradas de forma superficial. Para compreender a China é preciso mergulhar em sua história, visitar Confúcio, os primeiros imperadores, Mao Tsé-Tung, conhecer a escrita chinesa de mais de mil anos a.C., os exames imperiais de dois séculos a.C., as trocas de dinastias, as invasões japonesas, a Revolução Comunista, a abertura econômica. Esses personagens e acontecimentos são fundamentais para a compreensão da China e do futuro do mundo.
Contexto da obra
Na História, livros como este costumam ser lidos como forma de ampliar contexto, memória e compreensão de processos. “China: velho e novo império”, de Wilson Marchionatti, publicado pela editora EDIPUCRS, em 2012 e com 133 páginas, integra a categoria Livros de História. Esse contexto ajuda a tornar mais clara a proposta histórica da obra e o tipo de leitura que ela convida a fazer.
Editora: EDIPUCRS
Páginas: 133
Ano: 2012
Edição: Cincias Humanas e Sociais
Linguagem: pt-BR
ISBN: 9788539702664
ISBN13: 9788539702664
Sobre a editora
Os livros da editora Edipucrs apresentam um perfil que combina rigor acadêmico com acessibilidade, frequentemente explorando temas que cruzam fronteiras disciplinares. A experiência de leitura varia entre obras que problematizam questões éticas e sociais, como o tratamento moral dos animais, e outras que abordam debates contemporâneos em educação, saúde, história e ciências humanas. O catálogo indica um interesse por textos que dialogam com o leitor atento, seja por meio de reflexões filosóficas, análises históricas ou propostas pedagógicas que valorizam a interdisciplinaridade. Em alguns casos, a linguagem é clara e evita jargões, facilitando o acesso a temas complexos, enquanto em outros o tom pode ser mais denso e detalhado, exigindo maior envolvimento do leitor.
