Título: Cognicao E Linguagem - Perspectivas Interdisciplinares
Autor: Lelia Erbolato Melo
Sinopse: O interesse pelo tema cognição articulado com a linguagem ocupa, atualmente, um lugar privilegiado em diferentes áreas de estudo, na medida em que psicolinguistas, piscólogos, fonoaudiólogos e professores de língua materna estão sempre lidando – de forma explícita ou implícita – com a questão das possíveis relações entre pensamento e linguagem. Paralelamente, observamos também que a investigação sobre o desenvolvimento cognitivo enfatiza hipóteses sobre o papel da linguagem no conhecimento humano e/ou da cognição na aquisição da linguagem. As reflexões resultantes desta observação reforçam, então, o entrelaçamento entre desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento linguístico. Neste livro, os textos selecionados tratam destas questões, tanto teórica como empiricamente. As autoras esperam que eles tragam contribuições e inspirem novas pesquisas.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Cognicao E Linguagem – Perspectivas Interdisciplinares”, de Lelia Erbolato Melo, publicado pela editora CRV, em 2011 e com 312 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: CRV
Páginas: 312
Ano: 2011
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8580420377
ISBN13: 9788580420371
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,612
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
