Título: Complexos Imagina?Riosimagens, Estereotipos E Obstaculos, Os
Autor: Luzia Batista de Oliveira Silva
Sinopse: O livro é, no geral, de interesse de diversos cursos e públicos. Interessante e pertinente para as disciplinas de Filosofia, Estética, Ética, Epistemologia; relevante para as áreas da Literatura, Educação, Psicologia, Psicanálise, Antropologia e Sociologia. Além disso, uma opção para profissionais, estudiosos e estudantes que buscam conhecimento e autoconhecimento. Convido você a desfilar com os 195 complexos imaginários elencados, apresentados e, desorganizadamente, organizados, suturando ciência e vida, alma e matéria, real e imaginário. Em tempo: o livro vem com um espelho mágico, uma varinha transdisciplinar, um manto tecido em conjunto com grandes pensadores, eu, você, ele, nós, na luz-penumbra, com Luzia, comenta Rosalva Stella Xavier. javascript:void(0);/*1394818002381*/
Contexto da obra
Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “Complexos Imagina?Riosimagens, Estereotipos E Obstaculos, Os”, de Luzia Batista de Oliveira Silva, publicado pela editora CRV, em 2013 e com 272 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.
Editora: CRV
Páginas: 272
Ano: 2013
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8580428297
ISBN13: 9788580428292
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,354
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,70
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
