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Construtivismo a produção do conhecimento em aula

Título: Construtivismo a produção do conhecimento em aula

Autor: Vasco pedro Moretto

Sinopse:

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Construtivismo a produção do conhecimento em aula”, de Vasco pedro Moretto, publicado pela editora DP&A e em 1999, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: DP&A

Páginas: 0

Ano: 1999

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN:

ISBN13: 9788586584411

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Vasco Pedro Moretto conduz a um ambiente de reflexão prática e objetiva sobre a educação e seus processos transformadores. A prosa se mantém clara e direta, evitando floreios, com ritmo que privilegia a compreensão e a aplicabilidade das ideias. A tensão surge da necessidade de repensar conceitos tradicionais, como o papel do professor e a avaliação escolar, em um cenário que questiona as bases do conhecimento científico e pedagógico. A experiência é marcada por um foco intelectual que busca construir uma visão democrática e construtiva do ensino, com atenção especial às relações humanas dentro da sala de aula. O leitor é convidado a acompanhar uma proposta que valoriza a transformação real da prática educativa, sem perder a objetividade e a conexão com o cotidiano do professor. Assim, navegar pelos livros de Vasco Pedro Moretto é entrar num diálogo pragmático e reflexivo sobre os desafios e possibilidades da educação contemporânea.

    Ver mais sobre o autor

    Sobre a editora

    Os livros da editora DP&A apresentam uma leitura densa e reflexiva, com foco recorrente em temas educacionais, sociais e culturais. O ritmo das obras tende a ser analítico e fundamentado em debates acadêmicos, envolvendo discussões sobre políticas públicas, práticas pedagógicas e processos históricos. O catálogo privilegia textos que exploram questões contemporâneas como inclusão, diversidade e transformações sociais, muitas vezes a partir de perspectivas críticas e interdisciplinares. A linguagem é predominantemente formal e voltada a leitores interessados em compreender dinâmicas complexas da educação, da cultura e da sociedade. Há obras que dialogam com debates políticos e filosóficos, além de trabalhos que investigam fenômenos urbanos e culturais sob um olhar antropológico e sociológico.

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