Título: Controladoria. Perspectivas Teóricas Para Sala de Aula
Autor: Raimundo Nonato Lima Filho
Sinopse: Em sete capítulos desenvolvidos por pesquisadores da área de Ciências Contábeis e Gestão Estratégica, esta obra aborda os principais aspectos para tomada de decisão, com foco nos custos e com discussões sobre a controladoria – função, definição, missão e perfil –, sua relação com teorias de outras ciências, as formas de mensurar a performance organizacional, a diferenciação com a governança corporativa, o balanced scorecard e os mapas estratégicos. Toda a obra adota fundamentos teóricos recentes e de impacto, e ao final de cada capítulo apresenta atividades práticas para discussão em sala de aula.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Controladoria. Perspectivas Teóricas Para Sala de Aula”, de Raimundo Nonato Lima Filho, publicado pela editora Appris Editora, em 2017 e com 125 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 125
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547307788
ISBN13: 9788547307783
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
