Título: Cultura e Subjetividade: Perspectivas em Debate
Autor: S’lvia Nogueira Chaves
Sinopse: Este livro reúne doze textos e pretende desdobrar-se em novas formas de pensar ciência, educação, cultura e subjetividade. Sua leitura é um convite para a transversalidade, confirmando que o pensamento solicita criação, a alegria própria da ação de escrever, de ler, de pensar, de criar conhecimentos. Cada texto é um signo, um bloco de sensibilidade que pode de algum modo balançar o pensamento, levando-o a girar em outros movimentos. Nesse encontro há um transbordamento de considerações para agenciar forças que podem traçar linhas para as ideias a partir de pontos singulares. Há ressonâncias que acolhem o contraste, mas igualmente abrigam o que difere. Trata-se de destacar um sopro para além de incumbência do espírito de peso.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Cultura e Subjetividade: Perspectivas em Debate”, de S’lvia Nogueira Chaves, publicado pela editora LF Editorial, em 2016 e com 280 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: LF Editorial
Páginas: 280
Ano: 2016-01-01
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 857861383X
ISBN13: 9788578613839
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,304
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
