Título: DIDÁTICA E EPISTEMOLOGIA DA BIOLOGIA
Autor: ANA MARIA DE ANDRADE CALDEIRA.
Sinopse: A série Educação para a Ciência tem como objetivo divulgar, entre pesquisadores da área de Ensino de Ciências e Matemática e docentes em exercício nos diversos níveis de ensino, as investigações produzidas nos diversos grupos de pesquisa vinculados ao Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência da UNESP, bem como em outros grupos nacionais e internacionais que mantêm vínculos acadêmicos e parcerias com a UNESP. Didática e Epistemologia da Biologia é o vigésimo título da coleção. Apresenta discussões epistemológicas relacionadas ao conhecimento biológico e as implicações didáticas decorrentes destes debates, oferecendo uma ferramenta aos pesquisadores da área, bem como propostas de abordagens para os professores em exercício. Esta produção compartilha o conhecimento gerado ao longo das investigações conduzidas no "Grupo de Pesquisa em Epistemologia da Biologia" (GPEB).
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “DIDÁTICA E EPISTEMOLOGIA DA BIOLOGIA”, de ANA MARIA DE ANDRADE CALDEIRA., publicado pela editora LF Editorial, em 2023 e com 280 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: LF Editorial
Páginas: 280
Ano: 2023
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6555632542
ISBN13: 9786555632545
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,390
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
