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Cultura, Escola E Educação Criadora

Título: Cultura, Escola E Educação Criadora

Autor: unknown author

Sinopse: O presente livro, coordenado por Mônica Zewe Uriarte e Adair de Aguiar Neitzel, professoras reconhecidas entre seus pares pela seriedade e comprometimento com a pesquisa em Educação, confirma a amplitude temática das esferas com as quais se relaciona, apresentando, por diferentes lentes teórico-práticas de investigação, novos olhares para as mediações culturais e proposições estéticas. Os ensaios que compõem a obra comprovam o que é anunciado, com muita competência, na apresentação escrita pelas organizadoras: interessa ao grupo Cultura, Escola e Educação criadora, do Programa de Pós-Graduação da Universidade do Vale Do Itajaí, uma discussão de educação estética pela via das artes, e nesse processo, destaca-se a força da interferência dos movimentos de mediação cultural. Esta relação, que poderíamos, aos moldes freireanos, denominar de dialógica, desdobra-se em uma coletânea de textos que certamente provocarão o leitor a uma diversidade de encontros, muito bem organizados em blocos de sentido que se colocam em defesa da necessidade de Mediações de leitura do literário em diversos espaços de educação, agem de forma muito responsável na abordagem do tema Sobre a leitura do literário e divulgam a elasticidade temática que cabe no escopo das Mediações de leitura de imagem. Além disso, há espaço para a compreensão de experiências de partilha que possam se configurar enquanto propostas para uma Educação Estética, o que culmina em um conjunto de reflexões situadas nos entrelaçamentos entre Provocações estéticas e mediação cultural. Como se vê, Cultura, Escola e Educação Criadora: mediações culturais e proposições estéticas demarca a urgência da divulgação científica das pesquisas aqui expostas, ressoando como um suspiro para retomada de fôlego, já que os tempos atuais tem posto a produção e a recepção da arte em risco. Jean Carlos Gonçalves

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Cultura, Escola E Educação Criadora”, de unknown author, publicado pela editora CRV e com 384 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: CRV

Páginas: 384

Ano:

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8544439098

ISBN13: 9788544439098

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,620
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 2,40

Sobre o autor

A leitura dos livros de unknown author é marcada por uma diversidade temática que transita entre narrativas históricas, textos educacionais e obras infantis, criando um contraste entre o íntimo e o externo, o concreto e o reflexivo. Em algumas obras, o ritmo é mais contemplativo, convidando o leitor a pensar sobre questões sociais, educacionais e jurídicas, enquanto outras se apresentam com um tom mais direto e prático, com linguagem acessível e focada em instrução ou desenvolvimento de habilidades. Essa variedade sugere uma experiência de leitura que pode ser tanto envolvente e emotiva quanto informativa e didática. Os livros de unknown author costumam explorar personagens e situações com densidade variável, ora trazendo relatos sensíveis e delicados, ora apresentando análises detalhadas e objetivas. O catálogo oferece um panorama amplo, onde o leitor pode encontrar tanto histórias que despertam emoções quanto textos que provocam reflexões intelectuais.

Ver mais sobre o autor

Sobre a editora

Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.

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