
Título: Dear Dumb Diary: 2 My Pants Are Haunted (Dear Dumb Diary)
Autor: Jim Benton
Sinopse: Read the hilarious, candid (and sometimes not-so-nice), diaries of Jamie Kelly, who promises that everything in her diary is true -- or at least as true as it needs to be.
They were just a soft, ordinary pair of thrift-shop jeans until Jamie Kelly tried them on . . . Then they became a tight, scratchy, slightly smelly, and utterly ordinary pair of thrift-shop jeans with an embarrassing haunting problem. Do the pants have the power to soothe a vengeful beagle, vanquish The Prettiest Girl in the World, or make the wearer irresistible to the eighth cutest guy in the grade? Are the haunted pants so dazzling they can hurt and maybe permanently damage the eyes of onlookers? Or are the haunted pants just, well, haunted (which is kind of gross when you think about it)?
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Dear Dumb Diary: 2 My Pants Are Haunted (Dear Dumb Diary)”, de Jim Benton, publicado pela editora Scholastic, em 2004 e com 144 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Scholastic
Páginas: 144
Ano: 2004-10-01
Edição: Reissue
Linguagem: en
ISBN: 0439629055
ISBN13: 9780439629058
Sobre a editora
Os livros da editora Scholastic oferecem uma experiência de leitura marcada por narrativas que transitam entre aventuras fantásticas, histórias de amadurecimento e temas contemporâneos, sempre com um olhar acessível ao público infantojuvenil. O catálogo traz desde tramas que exploram conflitos familiares e escolares, até enredos com elementos de fantasia, mistério e suspense, destacando personagens jovens em situações que mesclam o cotidiano com o extraordinário. O tom varia entre o leve e o tenso, com ritmo dinâmico e linguagem direta, favorecendo a imersão rápida e o engajamento emocional. As sinopses sugerem também um equilíbrio entre histórias mais narrativas e outras com abordagem didática ou informativa, especialmente em títulos que dialogam com temas históricos ou sociais.
