Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Defesa Siciliana”, de John Emms, publicado pela editora Penso, em 2007 e com 196 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Penso

Páginas: 196

Ano: 2007

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8536309075

ISBN13: 9788536309071

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,450
Altura (cm): 16,00
Largura (cm): 23,00
Espessura (cm): 1,20

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Sobre o autor

A leitura dos livros de John Emms é um convite a um mergulho gradual e prático no xadrez, onde o ritmo varia entre o desafio mental e a construção sólida do conhecimento. A prosa é clara e didática, com foco em ensinar através da prática, propondo exercícios e problemas que estimulam o leitor a pensar ativamente. Emms equilibra explicações detalhadas com exemplos concretos, criando uma experiência que é ao mesmo tempo acessível e profunda, ideal para quem busca entender os fundamentos e as sutilezas do jogo. A tensão vem da progressão do aprendizado, que vai do básico ao avançado, sempre com um tom encorajador e paciente. Os livros de John Emms exploram desde a abertura até o final da partida, mantendo o leitor engajado com perguntas e soluções que promovem a reflexão.

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Sobre a editora

Os livros da editora Penso convidam o leitor a uma imersão cuidadosa no campo da educação, com ênfase em práticas pedagógicas, desenvolvimento infantil e análise crítica da escola. A experiência de leitura costuma ser marcada por textos que equilibram rigor científico e linguagem acessível, com foco em temas como aprendizagem da matemática, leitura e escrita, e o papel da tutoria e da gestão educacional. O catálogo revela um interesse constante pela aplicação prática do conhecimento, seja por meio de estratégias didáticas, seja pelo exame de políticas públicas e desafios contemporâneos da educação. O tom varia entre o analítico e o reflexivo, com obras que trazem estudos de caso, entrevistas e propostas concretas para sala de aula, além de abordagens que dialogam com as ciências cognitivas e sociais.

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