Título: Desafio da Avaliação da Aprendizagem
Autor: Depresbiteris Léa
Sinopse: Através dos quatro capítulos do livro busca-se desenvolver ideias que contextualizem a avaliação da aprendizagem relacionando-as com diversas variáveis, principalmente as de cunho político e filosófico. Procura-se esclarecer alguns desvios comuns na prática avaliativa, resgatando da avaliação seu papel mais importante que é o de orientar o docente e o aluno na busca de uma formação de maior qualidade. Relata-se, também, uma experiência realizada em uma instituição educacional que, embora seja específica de formação profissional, guarda forte analogia com todas as demais instituições educacionais do país. Harmonizam-se nesta obra, com indiscutível propriedade, os dados da realidade de quem vive o cotidiano do ensino e da aprendizagem nas escolas, os resultados da pesquisa empírica e de teorização bem fundamentadas e os frutos de experiências pessoais inovadoras que, ao mesmo tempo, respondem a desafios concretos e fazem com que a problemática da avaliação seja encarada e interpretada sob novas luzes. O desafio da avaliação da aprendizagem destina-se aos educadores comprometidos com uma ação consciente, que provoque mudanças educacionais, àqueles que veem esse tipo de avaliação não como uma parte isolada do processo de ensino, mas como componente integrante de uma macroavaliação.
Contexto da obra
Na categoria de apoio aos estudos, obras como esta costumam ser valorizadas pelo uso direto no aprendizado. “Desafio da Avaliação da Aprendizagem”, de Depresbiteris Léa, publicado pela editora E.P.U., em 1989 e com 104 páginas, integra a categoria Livros de Apoio aos Estudos (Didáticos). Esse contexto costuma ser útil para entender o livro como instrumento de apoio ao aprendizado.
Editora: E.P.U.
Páginas: 104
Ano: 1989
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 851231060X
ISBN13: 9788512310602
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,140
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 0,44
Sobre a editora
Os livros da editora E.P.U. focam em conteúdos que combinam clareza didática e aplicação prática, especialmente em áreas como ensino de línguas, ciências exatas e humanas. A experiência de leitura costuma ser pautada por uma linguagem acessível, com explicações que facilitam a compreensão de temas complexos, como gramática, lógica e estatística, sem exigir conhecimentos prévios aprofundados. O catálogo traz obras que privilegiam o aprendizado autônomo, com métodos que incentivam a prática diária e o desenvolvimento gradual de habilidades, seja na comunicação oral ou escrita. Além disso, há títulos voltados para profissionais e estudantes que buscam fundamentos sólidos em áreas técnicas, como natação e desenho técnico, sempre com um tom instrutivo e organizado. O material de apresentação indica um equilíbrio entre textos mais narrativos e outros mais informativos, atendendo a leitores que valorizam tanto a teoria quanto a aplicação concreta.
