
Título: DESENHANDO COM O OLHO DOMINANTE
Autor: Betty Edwards
Sinopse: O lançamento do mês de julho da nVersos Editora, “DESENHANDO COM O OLHO DOMINANTE”, traz novos estudos sobre história da arte, psicologia aplicada para arte e para o processo criativo. É uma leitura obrigatória para quem procura uma compreensão mais rica da arte, da mente e de si mesmo. Milhões de leitores abraçaram o livro Desenhando com o Lado Direito do Cérebro, da professora de Artes Betty Edwards: desde estudantes e professores de arte a artistas consagrados, treinadores corporativos e outros profissionais de áreas correlatas. A obra lhes apresentou uma nova maneira de desenhar e resolver problemas com base no que se enxerga de fato e não no que se pensa que enxerga. Nesta continuação de seus estudos, Edwards ilumina outra peça do quebra-cabeça da criatividade, revelando o papel que o olho dominante desempenha na forma como o ambiente ao redor é percebido, criado e interpretado. A pesquisa mostra que, da mesma maneira que uma pessoa é destra ou canhota, ela possui um olho dominante que corresponde ao lado prevalecente do cérebro – verbal ou perceptivo. Depois de aprender a diferença e tentar os exercícios de desenho, o leitor obterá novos insights sobre como percebe, pensa e cria.
Contexto da obra
Na área de Artes, livros como este costumam interessar pelo repertório visual e pela reflexão estética. “DESENHANDO COM O OLHO DOMINANTE”, de Betty Edwards, publicado pela editora nVersos Editora, em 2022 e com 152 páginas, integra a categoria Livros de Artes. Esse contexto costuma ser útil para perceber como o livro pode ampliar olhar e sensibilidade.
Editora: nVersos Editora
Páginas: 152
Ano: 2022
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6587638724
ISBN13: 9786587638720
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,250
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora nVersos Editora exploram temas que transitam entre o desenvolvimento humano, a educação emocional e a reflexão cultural. A experiência de leitura frequentemente envolve textos que dialogam com a psicologia, neurociência e as práticas pedagógicas, mas também com a espiritualidade e o cinema como meio de compreensão do comportamento e da subjetividade. O catálogo sugere uma atenção especial a públicos interessados em entender processos mentais e sociais, com obras que variam entre abordagens práticas, ensaios teóricos e narrativas que contextualizam histórias pessoais ou coletivas. Há obras que se destacam pela densidade didática e outras que adotam um tom mais acessível e reflexivo, o que cria um equilíbrio entre conteúdos informativos e relatos mais narrativos.
