Título: Desenho Aplicado ao Projeto de Mecanismos
Autor: Pissini Luiz
Sinopse: Este livro consiste em um estudo aprofundado do desenho, desde a forma mais antiga de comunicação do homem, aplicado ao projeto de mecanismos. Aborda, inicialmente, os dois tipos de desenhos artístico e técnico, ressaltando seus principais diferenciais. Destaca o uso de figuras e sólidos geométricos, introdução ao desenho técnico mecânico, exemplos de desenhos de projetos e perspectivas, projeções ortogonais, escalas, cortes, vistas auxiliares, cotagem, tolerâncias dimensionais e geométricas, elementos de máquinas, solda, entre outros.
Contexto da obra
Na área de Engenharia e Tecnologia, obras como esta costumam ser lidas a partir de seu valor técnico e formativo. “Desenho Aplicado ao Projeto de Mecanismos”, de Pissini Luiz, publicado pela editora SENAI-SP Editora, em 2016 e com 388 páginas, integra a categoria Livros de Engenharia e Tecnologia. Por isso, o contexto da obra pesa bastante para entender seu valor dentro de uma área mais especializada.
Editora: SENAI-SP Editora
Páginas: 388
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8583931445
ISBN13: 9788583931447
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,810
- Altura (cm): 25,00
- Largura (cm): 18,00
- Espessura (cm): 2,20
Sobre a editora
Os livros da editora SENAI-SP Editora apresentam um foco claro em conteúdos técnicos e práticos voltados para a formação profissional e o desenvolvimento de habilidades específicas em áreas industriais e tecnológicas. A experiência de leitura costuma ser direta e didática, com linguagem acessível e detalhamento de processos, equipamentos e procedimentos, ideal para estudantes e profissionais que buscam aprofundamento aplicado. O catálogo indica uma predominância de obras que exploram desde operações mecânicas e processos produtivos até fundamentos de automação, química e manutenção eletroeletrônica, refletindo um compromisso com a atualização técnica e o suporte ao aprendizado contínuo. Há obras que se dedicam tanto a conceitos teóricos quanto a orientações práticas, o que sugere um equilíbrio entre o ensino mais informativo e o mais aplicado.
