Título: Dicionário de Psicologia
Autor: Peter Stratton
Sinopse: Pelo fato de ela ser uma ciência social vizinha da Medicina, a terminologia da Psicologia pode criar muitas dúvidas. Este dicionário, com linguagem objetiva e exemplos calcados no uso corrente de cada vocábulo, introduz o leitor nos conceitos básicos da Psicologia. Dirigido a todos os interessados, mas principalmente aos estudantes e profissionais da área, o Dicionário também abrange as palavras empregadas nos setores mais avançados de estudo e desenvolvimento dessa ciência. Peter Stratton é Senior Lecturer em Psicologia na University of Leeds. Nick Hayes é pesquisador da School of Human and Health Sciences, na University of Huddersfield.
Contexto da obra
Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “Dicionário de Psicologia”, de Peter Stratton, publicado pela editora Cengage Learning, em 2008 e com 198 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.
Editora: Cengage Learning
Páginas: 198
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8522107033
ISBN13: 9788522107032
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,90
- Largura (cm): 17,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Cengage Learning costumam oferecer uma leitura que combina conteúdo didático com aplicações práticas, especialmente em áreas acadêmicas e profissionais. A experiência de leitura frequentemente envolve textos que equilibram explicações detalhadas e exemplos visuais, como fotografias e vídeos, para facilitar a compreensão, sobretudo em cursos de idiomas e ciências. O catálogo sugere uma forte presença de materiais focados no aprendizado de inglês, com ênfase em situações reais e comunicação natural, além de obras que abordam temas científicos e técnicos com clareza e rigor. Há também títulos que exploram narrativas adaptadas, como graphic novels baseadas em clássicos, que mesclam literatura e arte para públicos intermediários. O tom varia entre o instrutivo e o acessível, com ritmo que pode ser mais linear e estruturado para estudantes, mas também com espaço para conteúdos que estimulam o pensamento crítico e a conexão com o mundo contemporâneo.
