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Dinamite ao meio-dia

Título: Dinamite ao meio-dia

Autor: Luis Dill

Sinopse: Um psicopata quer entrar para a história promovendo grande atentado em Curitiba. Ele explodirá um dos pontos turísticos da capital paranaense. Em sua determinação, elabora jogo com uma série de caça-palavras. Eles são remetidos a Hamílcar, garoto de 13 anos atormentado pelo assassinato do pai ocorrido anos atrás. Sem perceber a gravidade da situação, nem o motivo do jogo, o menino tentará achar a solução do mistério.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Dinamite ao meio-dia”, de Luis Dill, publicado pela editora Escala Educacional e em 2008, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Escala Educacional

Páginas:

Ano: 2008

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8537701645

ISBN13: 9788537701645

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Luis Dill revela um universo onde o cotidiano se mistura com o inesperado, criando atmosferas que oscilam entre o íntimo e o social, o real e o surreal. As narrativas frequentemente exploram situações-limite, como o confinamento, a violência ou o mistério, e convidam o leitor a mergulhar em personagens jovens e adultos que enfrentam dilemas emocionais e éticos. O ritmo varia entre o tenso e o contemplativo, muitas vezes sustentado por diálogos que revelam camadas de tensão e afeto. A prosa privilegia a construção de ambientes e relações humanas complexas, sem perder a leveza da imaginação e da reflexão sobre o outro e o eu.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora Escala Educacional apresentam uma leitura que alterna entre o didático e o narrativo, com forte presença de obras voltadas para o ensino e a formação ética, especialmente para jovens e estudantes. O catálogo traz desde textos que abordam temas históricos, filosóficos e geográficos com linguagem clara e estruturada, até narrativas infantis e infantojuvenis que exploram valores como cidadania e convivência social. A diversidade das obras sugere uma preocupação em equilibrar conteúdos informativos e reflexivos com histórias que estimulam a imaginação e o senso crítico. O ritmo dos textos varia, indo do mais acessível e leve para o público infantil, até o mais denso e analítico, adequado a leitores do ensino médio e superior.

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