Título: Discurso e Ideologia na Obra de César
Autor: PAULO ROBERTO SOUZA DA SILVA
Sinopse: Caio Júlio César (100-44 a.C.) foi um político, militar, advogado e autor romano. Sua obra mais conhecida, os Commentarii de suas guerras, veio à luz quando já era ditador, pouco antes de sua morte. Entendidos como representantes sui generis da prosa latina clássica, os commentarii aparecem, dentre a historiografia de seu tempo, como obra controversa. Uma narrativa em primeira mão das condições, justificativas e operações de um conflito que se estendeu da desconhecida Britânia ao cobiçado Egito. O quadro lógico-ideológico composto por César nos apresenta as formações operadas para a construção de seu ethos. Pela Análise do Discurso, procuramos, na obra bimilenar, os motivos, técnicas e intenções que envolveram a criação de um dispositivo literário de modo tão singular e tão revelador que se situa entre a memória e a história, entre a literatura e a propaganda.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Discurso e Ideologia na Obra de César”, de PAULO ROBERTO SOUZA DA SILVA, publicado pela editora Appris Editora, em 2017 e com 301 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 301
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547304347
ISBN13: 9788547304348
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 1,90
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
