Título: Doing Task-Based Teaching (Oxford Handbooks for Language Teachers Series)
Autor: WILLIS WILLIS
Sinopse: This book provides teachers with a better understanding of task-based learning and how it works, including how to incorporate tasks with textbook material.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Doing Task-Based Teaching (Oxford Handbooks for Language Teachers Series)”, de WILLIS WILLIS, publicado pela editora OXFORD, em 2007 e com 296 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: OXFORD
Páginas: 296
Ano: 2007
Edição:
Linguagem: INGLES
ISBN: 0194422100
ISBN13: 9780194422109
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 24,00
- Largura (cm): 17,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora Oxford costumam focar em materiais didáticos para o ensino da língua inglesa, com ênfase em cursos estruturados por níveis que combinam gramática, vocabulário e habilidades comunicativas. A experiência de leitura sugere um ritmo planejado para progressão gradual, com recursos que incluem personagens lúdicos, músicas, jogos e atividades interativas para crianças, além de cursos voltados para adolescentes e adultos. O catálogo apresenta tanto abordagens comunicativas quanto práticas, com conteúdos que vão do aprendizado natural e divertido para os mais jovens até preparações específicas para exames e desenvolvimento de competências do século XXI.
