Name: Ecstasy and amphetamines: Global Survey 2003
Author: Vários Autores

Título: Ecstasy and amphetamines: Global Survey 2003

Sinopse:

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Ecstasy and amphetamines: Global Survey 2003”, de Vários Autores, publicado pela editora United Nations, em 2003 e com 114 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: United Nations

Páginas: 114

Ano: 2003

Edição:

Linguagem: inglês

ISBN:

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Vários Autores oferece uma experiência multifacetada, que varia entre o técnico e o narrativo, o prático e o reflexivo. Em alguns casos, a prosa é direta e funcional, focada em transmitir informações claras e aplicáveis, enquanto em outros momentos se revela mais descritiva, convidando o leitor a mergulhar em ambientes detalhados ou situações específicas. A tensão narrativa pode surgir tanto de conflitos concretos, como disputas e mistérios, quanto de debates intelectuais e análises críticas. O ritmo oscila entre passagens rápidas e objetivas e outras mais contemplativas, que estimulam a reflexão. O foco ora está em temas específicos, como ciência, direito, religião ou educação, ora em histórias que exploram personagens e cenários com nuances emocionais. Essa diversidade faz dos livros de Vários Autores um espaço rico para leitores que buscam tanto conhecimento quanto entretenimento, sempre com uma abordagem concreta e direta.

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Sobre a editora

Os livros da editora United Nations convidam o leitor a uma imersão em temas globais e humanitários, com textos que equilibram rigor informativo e apelo social. A experiência de leitura costuma ser clara e acessível, com linguagem direta, frequentemente ilustrada e estruturada para facilitar a compreensão de assuntos complexos como direitos humanos, diplomacia humanitária e desenvolvimento sustentável. O catálogo apresenta obras que vão do relato detalhado de operações em zonas de conflito a documentos oficiais multilíngues, criando um panorama que dialoga tanto com estudantes quanto com profissionais e o público interessado em relações internacionais. Há uma tensão produtiva entre textos mais narrativos, que trazem histórias de campo e experiências pessoais, e outros mais institucionais e didáticos, que explicam estruturas, normas e tratados internacionais.

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