Título: Educacao A Distancia E Formacao De Professores - Um Olhar Sobre Dinamicas E Processos
Autor: Maiara Sobral Silva
Sinopse: A partir de uma abordagem reflexiva sobre o uso das novas tecnologias no ensino para formação de professores, a intenção deste livro não é de acusar ou defender a educação na forma de ensino a distância, mas sim promover um debate sobre de que forma os estudantes das licenciaturas a distância enxergam a formação e o futuro ingresso na sala de aula. Para dar voz aos impactados por essa forma de ensino, foram entrevistados estudantes do curso de licenciatura em Química, e nos relatos eles puderam falar sobre suas expectativas, dificuldades, angústias, escolhas e experiências. Os resultados vêm instigar o leitor a conhecer um pouco sobre o mundo dos estudantes de um curso de licenciatura a distância, além de promover uma análise sobre os objetivos que permeiam o ideal de educação, já que hoje o objetivo (certificado) tem abafado e muito o processo (caminho percorrido durante o curso) da formação de nossos professores.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educacao A Distancia E Formacao De Professores – Um Olhar Sobre Dinamicas E Processos”, de Maiara Sobral Silva, publicado pela editora Appris Editora, em 2017 e com 75 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 75
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547305238
ISBN13: 9788547305239
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
