Name: EDUCACAO BASEADA EM EVIDENCIAS
Author: Gary Thomas
ISBN: 9788536308876

Título: EDUCACAO BASEADA EM EVIDENCIAS

Sinopse: O movimento rumo às práticas educacionais baseadas em evidências científicas é tão importante quanto polêmico. Este livro explora os argumentos de destacados defensores e críticos desse movimento, apresentando casos bem descritos e comprovados do que funciona em sala de aula. Trata-se de um texto pioneiro e inovador que traz uma contribuição valiosa para uma mudança paradigmática na educação.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “EDUCACAO BASEADA EM EVIDENCIAS”, de Gary Thomas, publicado pela editora Penso, em 2007 e com 244 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Penso

Páginas: 244

Ano: 2007

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8536308877

ISBN13: 9788536308876

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,630
Altura (cm): 23,00
Largura (cm): 16,00
Espessura (cm): 1,40

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Gary Thomas conduz o leitor a uma reflexão profunda sobre relacionamentos, especialmente o casamento, sob uma perspectiva espiritual e prática. Sua escrita equilibra uma abordagem direta e acessível com um olhar cuidadoso sobre as dinâmicas emocionais e espirituais que permeiam a vida a dois. O ritmo é contemplativo, convidando à introspecção e ao questionamento sobre o propósito e a missão que sustentam as relações humanas. Em meio a relatos pessoais e ensinamentos bíblicos, o autor propõe uma experiência que é ao mesmo tempo íntima e transformadora, focada em construir vínculos que ultrapassam o superficial. Os livros de Gary Thomas desafiam o leitor a pensar além do ideal romântico, enfatizando a importância de valores duradouros e da espiritualidade como alicerces para o amor e o compromisso.

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Sobre a editora

Os livros da editora Penso convidam o leitor a uma imersão cuidadosa no campo da educação, com ênfase em práticas pedagógicas, desenvolvimento infantil e análise crítica da escola. A experiência de leitura costuma ser marcada por textos que equilibram rigor científico e linguagem acessível, com foco em temas como aprendizagem da matemática, leitura e escrita, e o papel da tutoria e da gestão educacional. O catálogo revela um interesse constante pela aplicação prática do conhecimento, seja por meio de estratégias didáticas, seja pelo exame de políticas públicas e desafios contemporâneos da educação. O tom varia entre o analítico e o reflexivo, com obras que trazem estudos de caso, entrevistas e propostas concretas para sala de aula, além de abordagens que dialogam com as ciências cognitivas e sociais.

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