Título: Educação Contra o Capital
Autor: Ivo Tonet
Sinopse: Na coletânea, como um todo, Tonet registra, a exemplo do que faz, via de regra, a literatura dominante, o estado de crise em que se situa a educação. Atrela, contudo, a problemática educativa à crise estrutural do capital (atendo-se, nesse sentido, às teorizações de Mészáros). O autor busca, em última análise, no plano da materialidade ontologicamente fundada, os determinantes dessas relações, repondo o trabalho e as relações de classe no centro do processo histórico concreto e rejeitando, sob esse prisma, uma alternativa de solução para a crise da sociabilidade contemporânea, menor que a própria superação de uma ordem social que, para reproduzir-se, deve estraçalhar sistematicamente quaisquer conexões entre os indivíduos e as possibilidades emancipatórias do gênero humano.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Educação Contra o Capital”, de Ivo Tonet, publicado pela editora Instituto Lukács, em 2012 e com 93 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Instituto Lukács
Páginas: 93
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8565999092
ISBN13: 9788565999090
Sobre a editora
Os livros da editora Instituto Lukács convidam o leitor a um mergulho denso e crítico nas questões filosóficas, políticas e sociais sob uma perspectiva marxista. A experiência de leitura é marcada por textos que exploram a ontologia social, a crítica ao capitalismo e o papel do proletariado como sujeito revolucionário, com abordagens que transitam entre análises acadêmicas rigorosas e reflexões acessíveis para estudantes e militantes. A linguagem costuma ser densa, com ritmo que exige atenção e disposição para debates complexos, mas também há espaço para obras que dialogam diretamente com a realidade social e histórica, como estudos literários e investigações sobre a questão racial. O catálogo revela uma preocupação com a articulação entre teoria e prática, evidenciando um compromisso com a transformação social. A diversidade do material sugere obras mais teóricas e outras que adotam um tom mais explicativo ou propedêutico, possibilitando diferentes pontos de entrada para o pensamento crítico.
