Name: Educação Critica. Análise Internacional
Author: Michael W. Apple
ISBN: 9788536324197

Título: Educação Critica. Análise Internacional

Sinopse: Educação Crítica é o primeiro trabalho de referência que apresenta as relações entre poder, conhecimento, educação e escolaridade.

Contexto da obra

Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Educação Critica. Análise Internacional”, de Michael W. Apple, publicado pela editora Penso, em 2010 e com 547 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.

Editora: Penso

Páginas: 547

Ano: 2010-01-01

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8536324198

ISBN13: 9788536324197

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,890
Altura (cm): 25,00
Largura (cm): 17,50
Espessura (cm): 3,00

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Michael W. Apple traz uma imersão densa e crítica nas relações entre educação, poder e sociedade. O tom é firme e engajado, com um ritmo que alterna entre análise detalhada e provocações diretas ao leitor, especialmente educadores e interessados em políticas educacionais. A tensão se constrói a partir da exposição das desigualdades estruturais e da forma como o currículo escolar reproduz essas dinâmicas. O foco é intelectual, mas não distante: há um convite constante à reflexão sobre o papel transformador da escola e dos educadores diante de forças políticas e econômicas que tendem a subordinar grupos sociais. Essa experiência de leitura estimula o questionamento sobre o que é possível fazer para desafiar estruturas dominantes, com uma prosa que combina rigor analítico e clareza discursiva.

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Sobre a editora

Os livros da editora Penso convidam o leitor a uma imersão cuidadosa no campo da educação, com ênfase em práticas pedagógicas, desenvolvimento infantil e análise crítica da escola. A experiência de leitura costuma ser marcada por textos que equilibram rigor científico e linguagem acessível, com foco em temas como aprendizagem da matemática, leitura e escrita, e o papel da tutoria e da gestão educacional. O catálogo revela um interesse constante pela aplicação prática do conhecimento, seja por meio de estratégias didáticas, seja pelo exame de políticas públicas e desafios contemporâneos da educação. O tom varia entre o analítico e o reflexivo, com obras que trazem estudos de caso, entrevistas e propostas concretas para sala de aula, além de abordagens que dialogam com as ciências cognitivas e sociais.

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