Título: Educação de Trânsito: Campanhas Educativas nas Escolas, A
Autor: João Pedro Martins
Sinopse: O livro, de leitura agradável e objetiva, aborda vários aspectos do problema do trânsito no Brasil, mas seu objetivo é apresentar propostas para que o educador possa motivar o aluno e conquistar o seu interesse pelo assunto, abrindo caminhos para que ele se torne um cidadão consciente e ético.O autor apresenta situações práticas da educação de trânsito e, o mais importante, mostra “como fazer” essa educação dentro e fora das escolas. Este estudo foi desenvolvido para ser conduzido e introduzido em qualquer cidade brasileira, tendo como objetivos analisar e reelaborar estudos de educação de trânsito, centrados em campanhas educativas e leis de trânsito, especialmente cuidados, crimes e penas do novo Código de Trânsito Brasileiro, adaptando-os à realidade das crianças e dos jovens que estudam nas escolas dessas cidades. Uma das contribuições mais relevantes deste livro é a proposta que o autor faz de se trabalhar a questão do trânsito junto com outras disciplinas, de acordo com o que foi estabelecido pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN, na perspectiva dos Temas Transversais.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educação de Trânsito: Campanhas Educativas nas Escolas, A”, de João Pedro Martins, publicado pela editora Autêntica, em 2007 e com 128 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Autêntica
Páginas: 128
Ano: 2007
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8575261118
ISBN13: 9788575261118
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,236
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Autêntica convidam o leitor a percorrer territórios que misturam filosofia, literatura e ciências humanas com uma linguagem que pode ser tanto densa quanto acessível. O catálogo revela um interesse pela reflexão crítica sobre temas como identidade, educação, cultura e política, frequentemente explorados por meio de abordagens que cruzam disciplinas e rompem fronteiras tradicionais. Há obras que propõem uma leitura pausada e contemplativa, enquanto outras adotam um tom mais direto e didático, voltado para públicos acadêmicos e interessados em debates contemporâneos. Essa diversidade sugere uma editora que valoriza o pensamento profundo e a pluralidade de perspectivas.
