Título: EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA
Autor: Elisangela Luzia de Andrade
Sinopse: Esta obra apresenta a discussão de três pontos destacados sobre Lazer, Educação Física e Educação. São eles: i) promover o destaque da metodologia da Educação para o Lazer, que atribui valores e conteúdos do lazer enquanto meios, métodos e projeto, em educação; ii) discutir o conteúdo sobre esporte, exemplo de tema explorado pela mídia, com supervalorização, como o futebol, com abordagem exageradamente exaltada nos programas televisivos, que parecem dar pouco espaço de discussão a outros conteúdos esportivos existentes da cultura. A produção midiática contemporânea, de pouco valor produtivo, intelectual e educacional, tenta atender apenas ao sistema capitalista em vigência, assim, objetiva acentuar venda de produtos comerciais; iii) incentivar a prática educacional avançada; promover a formação de profissionais de Educação Física à educação contemporânea, para que estejam bem apoiados com a ciência da educação. O acesso ao lazer, de modo crítico, avançado, e criativo emancipado, está sendo buscado, em meio à educação para o lazer. No decorrer desta escrita, posicionamo-nos, à maior interpretação, para atender ao objetivo de acentuar a discussão sobre o lazer, de modo crítico, criativo, e avançado, ao objeto e trato a ser atingido com a educação.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA”, de Elisangela Luzia de Andrade, publicado pela editora Appris Editora, em 2021 e com 75 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 75
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525019400
ISBN13: 9786525019406
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,130
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
