Título: Educação e hegemonia de classe: As funções ideológicas da escola
Autor: José Carlos Garcia Durand
Sinopse: "A presente coletânea, organizada por José Carlos Garcia Durand, reúne cinco textos, antecedidos por bem cuidadosa apresentação, a respeito das relações entre educação e poder, dois temas que se cruzam em níveis relativamente distintos: "o da formação da força de trabalho e o da transmissão da ideologia". E se confundem a partir do reconhecimento de que "a escola faz as duas coisas inesparadamente...". Em outros termos, esses textos, que têm como referencial a sociedade capitalista contemporânea, procuram, através de caminhos diferentes, examinar "...o modo pelo qual a educação colabora na produção de consenso necessário à reprodução da estrutura de classes sociais." Afrânio Mendes Catani
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Educação e hegemonia de classe: As funções ideológicas da escola”, de José Carlos Garcia Durand, publicado pela editora Zahar, em 1979 e com 288 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Zahar
Páginas: 288
Ano: 1979
Edição:
Linguagem: português
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Sobre a editora
Os livros da editora Zahar costumam oferecer uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico com uma linguagem acessível, mesmo em temas complexos como filosofia, psicanálise e história. O catálogo revela uma predileção por obras que exploram o pensamento crítico e reflexivo, abordando desde biografias detalhadas e ensaios filosóficos até análises sociais e culturais. A narrativa frequentemente se apoia em investigações profundas, com ritmo que varia entre o didático e o contemplativo, convidando o leitor a um mergulho atento e prolongado em temas que vão da modernidade líquida às raízes do pensamento social. A diversidade do material indica que há tanto textos mais densos e conceituais quanto obras que privilegiam a clareza e a objetividade, sem perder a complexidade dos assuntos tratados.
