Título: Educação Especial. Do Querer ao Fazer
Autor: Maria Luisa Sprovieri Ribeiro
Sinopse: Esta obra visa trazer ao público algumas questões presentes nas discussões atuais sobre a Educação Especial, tendo como eixo norteador a inclusão do aluno com necessidades educativas especiais no contexto da Educação Escolar. Destina-se a professores especializados bem como aos que atuam na Educação Básica e se interessam pelas perspectivas pedagógicas oferecidas pela inclusão do aluno no cotidiano das salas de aula e da escola como um todo. Espera-se contribuir para reflexões além dos temas abordados, por parte dos professores e equipes pedagógicas, pontuando especificidades ligadas ao trabalho escolar desenvolvido com e para pessoas com necessidades educativas especiais. Para tanto, consideram-se a diversidade e a heterogeneidade como desafios às práticas atuais e o convívio com a singularidade dos alunos como oportunidade de enriquecimento da formação profissional das equipes envolvidas.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educação Especial. Do Querer ao Fazer”, de Maria Luisa Sprovieri Ribeiro, publicado pela editora Editora Avercamp, em 2003 e com 192 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora Avercamp
Páginas: 192
Ano: 2003
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8589311074
ISBN13: 9788589311076
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,05
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Avercamp privilegiam uma abordagem prática e reflexiva sobre educação, voltada tanto para a formação de professores quanto para o aprimoramento das práticas pedagógicas. A leitura costuma trazer um equilíbrio entre o rigor metodológico e a acessibilidade, com textos que evitam jargões excessivamente acadêmicos e valorizam a aplicação concreta, como oficinas lúdicas, tutoria em educação a distância e elaboração de trabalhos científicos. O catálogo revela um interesse constante em temas como a inclusão digital, a interdisciplinaridade entre psicanálise e educação, e a formação integral do aluno, contemplando aspectos cognitivos, afetivos e sociais. Há obras que propõem reflexões sobre os desafios contemporâneos do ensino superior e a prática docente, além de manuais orientadores para projetos acadêmicos e extensão universitária.
