
Título: Educação pelo avesso: Assistência como direito e como problema
Autor: PEDRO DEMO
Sinopse: Esta obra chama a atenção para que, tão importante quanto defender o direito de assistência nas políticas sociais, é perceber que , se mal feita, prejudica a cidadania popular, ao estabelecer vínculos de dependência clientelista. Um caminho possível para recuperar o horizonte da cidadania, e com ela a perspectiva de conquista da cacidade popular de fazer história, é combinar assistência com educação, desde que esta se coloque a serviço da cidadania e se torne instrumento central do combate è pobreza política.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educação pelo avesso: Assistência como direito e como problema”, de PEDRO DEMO, publicado pela editora CORTEZ, em 2010 e com 120 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: CORTEZ
Páginas: 120
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8524907398
ISBN13: 9788524907395
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora Cortez costumam explorar temas ligados às ciências sociais e humanas, com foco em análises críticas da realidade brasileira e latino-americana. A experiência de leitura frequentemente envolve abordagens acadêmicas e reflexivas sobre questões como Serviço Social, educação, políticas públicas e cultura, com textos que mesclam rigor teórico e linguagem acessível. O catálogo apresenta obras que discutem desde trajetórias históricas e filosóficas até práticas pedagógicas e sociais atuais, criando um contraste entre análises densas e narrativas que valorizam a diversidade cultural e social. Em meio a trabalhos mais densos, há também espaço para textos que dialogam com o público infantojuvenil, trazendo contos e histórias que remetem ao folclore e à infância, o que evidencia uma certa amplitude temática e de público.
