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Educação Sexual na Escola: Mito e Realidade

Título: Educação Sexual na Escola: Mito e Realidade

Autor: Isaura Guimarães

Sinopse: Ao escrever sobre sua própria prática, a autora relata a aventura de pesquisar o caminho possível para um programa de Educação Sexual, que deve ser assumido no cotidiano escolar de forma interdisciplinar e que deve também ser participativo, no qual o profissional da educação atue como educador sexual. Procurando ampliar a compreensão da sexualidade humana, esta obra conduz nossa reflexão ao objeto da investigação científica em diversas áreas e defende uma abordagem política em Educação Sexual que, ao enfrentar os desafios do caminho de produção de conhecimentos acadêmicos, ousa rever coisas velhas para recriar o novo.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Educação Sexual na Escola: Mito e Realidade”, de Isaura Guimarães, publicado pela editora Mercado de Letras, em 1995 e com 128 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Mercado de Letras

Páginas: 128

Ano: 1995

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN: 8585725079

ISBN13:

    Sobre a editora

    Os livros da editora Mercado de Letras oferecem um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com textos que transitam entre análises teóricas e estudos aplicados. A experiência de leitura convida à reflexão cuidadosa, seja em obras que discutem materialidades do livro para crianças e jovens, seja em investigações sobre o ensino de línguas estrangeiras ou a formação docente. O tom das publicações varia entre o acadêmico e o acessível, com linguagem que pode ser técnica, mas sempre voltada para interlocutores interessados em práticas educativas, linguísticas e culturais. O catálogo sugere um interesse constante pela interdisciplinaridade, abordando desde a lexicografia pedagógica até a análise do discurso político e visual, com textos que dialogam com diferentes áreas das ciências humanas.

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